Casi 9 mil ciudadanos están en condiciones de asistir a las urnas por primera vez en sus vidas. Medio ambiente, educación e igualdad, algunos de los temas que movilizan a los adolescentes israelíes. “Somos la generación de Instagram y TikTok, pero nos importa lo que pasa a nuestro alrededor”.
El próximo martes 8.598 jóvenes israelíes podrán votar por primera vez en sus vidas. Y algunos de ellos, de diferentes sectores y realidades, le contaron a Ynet qué temas los movilizan y decidirán su sufragio.
Tamit Shalva, de Beit Shean, cumplió 18 años hace apenas unos días y está emocionado por la posibilidad de ejercer su derecho al voto. “Es una verdadera satisfacción saber que puedo tomar decisiones y expresar mis puntos de vista”, afirmó sobre un pensamiento que considera extendido entre los israelíes de su edad: “Creo que los jóvenes estamos muy involucrados en la política, somos una generación que no teme expresar críticas”.
(Sharon Tzur)
De cara al próximo martes, Tamir opinó que después de un año de pandemia lo primordial es no descuidar el sistema educativo. “El Ministerio de Educación falló, la emergencia que vivimos nos hizo ver lo importante que es tener un ministro que sepa de educación, que venga de ese ámbito”, aseveró.
Sahar Shemesh, una joven de Rishon LeTzion y activista del movimiento juvenil Betar, forma parte de la gran porción de ciudadanos que todavía no deciden su voto. “La mayoría de los políticos no representan las cosas que nos importan a nosotros, hay muchos que están preocupados en cómo reemplazar al gobierno en lugar de trabajar para solucionar los problemas”, expresó.
Aunque no sabe a quién votará, Shahar sí tiene claro cuáles son los temas que le parecen más relevantes: la cuestión ambiental y la violencia doméstica. “No veo que los políticos estén lidiando con eso, la opinión de la juventud es importante y lamento que muchos amigos me digan que no tienen a quién votar”, dijo.
Esil Ayub, de la localidad árabe de Nahf, se expresó emocionada por “asumir mi responsabilidad en el país y votar con la esperanza de lograr un cambio”. Como integrante del sector árabe israelí, la adolescente considera importante que “los representantes de la Knesset aborden el problema de la violencia en mi sector”.
“Netanyahu dijo que se ocuparía, pero no pertenece a la sociedad árabe y no puede identificarse como un miembro de la Knesset que vive y respira nuestro pueblo”, acusó sobre las graves problemáticas que vive esta porción de la sociedad. “No nos sentimos seguros, estamos cansados de vivir con miedo a salir de casa, los chicos de mi edad quieren influir y que la Knesset trabaje para cambiar esta situación”, relató.
Esil también se refirió al problema de la educación en las localidades árabes: “Durante el coronavirus muchos niños cayeron en el olvido, es necesario un proyecto que aborde los problemas y no solamente declaraciones antes de las elecciones, hay que asignar presupuestos y reducir las brechas”.
(Gil Nechushtan)
Maor Kartzman coincide con Esil sobre la necesidad de reducir las diferencias entre diferentes sectores de la sociedad israelí. En su caso, como residente de Mitzpé Ramón, no apunta al padecimiento árabe israelí sino a la brecha que existe entre los habitantes del centro del país y el resto de los ciudadanos que viven alejados de los grandes centros urbanos.
“De niño quería estudiar informática y no tenía a dónde, si viviera cerca de Tel Aviv sería un mejor alumno y tendría más posibilidades de conseguir un buen trabajo”, expresó.
“Aunque somos la generación de Instagram y TikTok, somos conscientes y nos importa lo que sucede a nuestro alrededor, en la escuela debatimos mucho sobre política y leí las plataformas de cada partido”, aseguró Maor.
Uriah Frangi, de la ciudad de Shoham y estudiante del instituto Bnei Akiva de Tzafria, contó que en su casa “se habla sobre política y la situación de Israel” y definió su prioridad a la hora de elegir su voto: “Como una joven religiosa, trato de entender qué partido representa mejor la idea de que el Estado de Israel siga siendo judío y democrático”.
La educación también es un tema de especial interés para Uriah, que considera que la pandemia presentó desafíos inéditos para el área. “La educación debe ocupar un lugar prioritario, veo a muchos alumnos que se rinden, ya no se puede aprender a través de Zoom. Así tuve que estudiar materias enteras, pero no es la idea, ¿sino para qué tenemos escuelas?”, aseguró.
Fuente: YNetEspañol
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